Empowerment van Ouders als Opvoeder: Constructvaliditeit en betrouwbaarheid van een Nederlandse empowerment vragenlijst (EMPO)

2024-Empowerment-van-ouders-als-opvoeder

Meer publicaties

Publicaties01.01.2020
De Lerende Databank Jeugd: betere benutting van gegevens door gebruik van een feedbacksysteem
Meer informatie »
Publicaties11.11.2020
Kwalitatief onderzoek naar jeugdhulp met verblijf
Meer informatie »
Publicaties15.11.2019
Peer Preference, Perceived Popularity, and the Teacher–Child Relationship in Special Education
Meer informatie »
Publicaties19.12.2024
Implementing Findable, Accessible, Interoperable, Reusable (FAIR) Principles in Child and Adolescent Mental Health Research
Meer informatie »
Publicaties23.11.2024
Implementing a School‑Wide Trauma‑Informed Education Approach: An Evaluation of Student‑Outcomes during the First Year of Implementation
Meer informatie »
Publicaties01.05.2024
Zicht op VIER - Kwantitatief onderzoek naar aard en ernst van de aanmeldproblematiek
Meer informatie »
Publicaties01.09.2023
Procesevaluatie VIER - Ervaringen van behandelaren met de interventie ‘Verbinding In Elke Relatie’
Meer informatie »
Publicaties01.04.2024
Procesevaluatie VIER - Ervaringen van clienten met de interventie ‘Verbinding In Elke Relatie’
Meer informatie »
Publicaties28.12.2019
Follow-up outcomes of Multisystemic Therapy for adolescents with an intellectual disability and the relation with parental intellectual disability
Meer informatie »
Publicaties01.01.2022
Residential youth care combined with systemic interventions: Exploring relationships between family-centered care and outcomes
Meer informatie »
Publicaties03.03.2022
Evaluatie van Samen sterker Terug Op Pad (STOP4-7): Een multimodale interventie voor kinderen met gedragsproblemen
Meer informatie »
Publicaties01.01.2021
Leerkrachten en pesten: waarneming en de rol van de eigen ervaring
Meer informatie »
Publicaties01.02.2021
Praktijkervaringen met de (digitale) Zelfredzaamheid-Matrix voor Jongeren. Ervaringen van jeugdzorgprofessionals en jongeren.
Meer informatie »
Publicaties01.01.2019
Toolkit hulpverlening aan multiprobleemgezinnen
Meer informatie »
Publicaties04.11.2019
Behavioral classroom norms in special education: Associations with peer acceptance and rejection
Meer informatie »
Publicaties01.01.2019
20 jaar aanwijzingen voor de effectiviteit van IAG
Meer informatie »
Publicaties01.01.2019
Werkzame factoren in de jeugdhulpverlening: Alliantie, cliëntfactoren en professionalfactoren
Meer informatie »
Publicaties18.12.2023
Interprofessionele samenwerking tussen leraren en jeugdhulpverleners op school en de relatie met leraar competenties: een verkenning van de perceptie van professionals
Meer informatie »
Publicaties01.01.2019
Factsheet voor cliënten: Aandacht voor de samenwerking
Meer informatie »
Publicaties01.01.2019
Factsheet voor hulpverleners: Aandacht voor de alliantie
Meer informatie »